Değerli takipçilerimiz

 

okuyacağınız yazı, ülkemizde ilgili alanda yapılan çalışmaların azlığı ve bilgi kaynaklarının yetersizliğini fark ederek web sitemizde gerçekleştirilenn>

çalışmalara katkı sunabilmek amacıyla yer verdiğimiz bilgilendirici bir içerik bütünü olarak yer almaktadır.

 

Derneğimize gelen çeşitli yardım talepleri ve yazımız altında bulunan yorumlar bu alandaki çalışmaların ne kadar önemli olduğunu bir kez daha hatırlatarak,

alanda yapılan çalışmalardaki uzman odaklı yönelimin gereğini önemseyen bizlere bu zorunlu aydınlatma metnini paylaşma ihtiyacı doğurmuştur.

 

Dernek olarak bu alanda çalışma gerçekleştirecek imkana henüz sahip olmadığımızı bildirir, anlayış ve hassasiyetiniz için teşekkür ederiz

 

Amerikan Psikiyatri Birliğinin (APA, 2001) tanımına göre özel öğrenme güçlüğü, zekâsı normal ya da normalin üstünde olan bireylerin, standart testlere

göre yaşı, zekâ düzeyi ve aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda okuma, matematik ve yazılı anlatım düzeyinin beklenenin önemli ölçüde altında olmasıyla

tanısı konulan bir sorundur.

 

Okuma sorunu, yazılı anlatım sorunu, matematik sorunu ve başka türlü adlandırılamayan öğrenme sorunu  alt gruplarını içerir. APA tarafından

geliştirilmiş sınıflandırma sistemi olan DSM-IV'de (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) "Öğrenme Bozuklukları" terimi kullanılmış, bu

sorunun çocuk ruh sağlığı ve hastalıkları kapsamında ele alınması gerektiği belirtilmiş ve sağaltımın bir parçası olarak özel eğitim verilmesi gereği vurgulanmıştır.

 

Özel öğrenme güçlüğünün tanımı, özellikleri, okul öncesi dönemden itibaren güçlük yaşanılan alanlar, bu güçlüğe sahip olan bireylerin güçlü olduğu alanlar

hakkında birçok bilgiyi edinebileceğiniz yazıya aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

 

http://www.taniozelegitim.com.tr/ozel_ogrenme_guclugu_destek_egitim_programi_ozellikleri_tanimi.htm

 

 Öğrenme güçlüğünün tanımı, türleri, nasıl fark edilebileceği, erken yaş belirtileri, okul dönemindeki belirtileri, öğrenme güçlüğü konusunda bilinmesi

gerekenler ve güçlüğün tedavisi olup olmadığı hakkında birçok bilgiye aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz. 

 

http://www.didemokek.com.tr/Ogrenme/icerik 

 

Özgül öğrenme güçlüğüne sahip bireylerin hangi etkinliklerde ne gibi sıkıntılar yaşadıklarını resimsel anlatımlarla destekleyerek ele alan ve farklı alanlarda

yaşanan güçlükleri etkinlikler üzerinden somutlaştırarak anlatan yazıya aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz. Ayrıca bu yazıda öğrenme güçlüğünün tedavisi

olup olmadığı ve ailelere düşen görev ve sorumluluklar konusunda da ayrıntılı bilgi edinebilirsiniz.

 

http://www.derinpsikoloji.com/ozgul-ogrenme-guclugu-nedir.html

 

Bir başka yazıda yine özgül öğrenme güçlüğünün belirtileri ve güçlüğe sahip bireylerin özellikleri ile ilgili detaylı bilgiye ulaşabilirsiniz.

 

http://www.yankiyazgan.com/ozgul-ogrenme-guclugu/

 

Özel öğrenme güçlüğünün okul öncesi dönemde fark edilip edilemeyeceği, bu dönemde ailelerin risk altındaki çocuklarını nasıl tanımladıkları, okul öncesi

dönemde disleksi belirtilerinin neler olduğu, okul öncesi dönemde bu tür çocuklarda görülen davranış sorunlarının neler olduğu, bu belirtilerin okul dönemi

ile ilgili nasıl ipuçları verdiği, erken dönemde eğitime başlamanın önemi ve nasıl bir yol izlenebileceği konularında çok ayrıntılı bilgi veren yazıya

aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz.         

 

http://akademidisleksi.com/uzman/okul-oncesi-donemde-disleksi-belirtileri-erken-tani/

 

Not: Bu siteden, uzmanlara ait aşağıdaki yazılara da ulaşabilirsiniz.

 

liste   19 öğeli

• DİSLEKSİ ve AKICI OKUMA - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLEKSİ(DYSLEXİA) Meares-Irlen Syndrome Arasındaki İlişki ve Benzerlikler - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLEKSİ NEDİR? - GÖKHAN KARATEPE

• YAZI BOZUKLUĞU - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLETİK ÇOCUKLAR NE HİSSEDERLER. - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLEKSİ VE GÖRSEL ALGI - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLEKSİ VE DUYGUSAL ZEKA - GÖKHAN KARATEPE

• Dislektik Çocuklarda İşitsel İşleme Bozukluğu ve Belirtileri - GÖKHAN KARATEPE

• DİSLEKTİK ÇOCUĞUN ÖZ SAVUNMA BECERİSİNİN ÖNEMİ - GÖKHAN KARATEPE

• ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ - MİNE GÜR

• DİSKALKULİ - (MATEMATİKSEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ ) DİSKALKULİ EĞİTİMİ - ANIL TÜZÜN BEYBAĞ

• DİSLEKSİ GÜNLÜĞÜ - akademidisleksi

• ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ (DİSLEKSİ)VE DİL GELİŞİMİ - akademidisleksi

• DİSLEKSİ VE DİL SORUNLARI - akademidisleksi

• FARKLI ÖĞRENEN ÇOCUKLAR - akademidisleksi

• BİLGİSAYAR OYUNLARI VE DİSLEKSİ - akademidisleksi

• ÖĞRETMENİM OKUMALISIN - akademidisleksi

• OKUMA ANALİZLERİ ÜZERİNE - akademidisleksi

• DİSLEKTİK ÇOCUKLAR İÇİN FAYDALI OKUMA ANLAMA ETKİNLİKLERİ - akademidisleksi

Liste sonu

 

 

“Dislektik Çocuklara Yaklaşımda Ailelere Tavsiyeler” adlı yazıda ailelerin nelere dikkat etmesi gerektiği, sade ve anlaşılır bir dille anlatılmıştır. Ayrıntılı

bilgiye aşağıdaki bağlantıdan ulaşabilirsiniz.

 

http://www.dodanismanlik.com/bilgiler/dislektik-cocuklara-yaklasimda-ailelere-tavsiyeler/ 

 

ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ İLE İLGİLİ DERNEK, VAKIF VE DANIŞMANLIK MERKEZLERİ

 

• Açıkmavi Çözüm Merkezi

 

Adres: UBM Plaza 19 Mayıs Mah. 19 Mayıs Cd. No37 Kat 3, Fulya-Şişli/İstanbul

Tel: 0212 984 98 99

E-posta:

bilgi@acikmavi.org

• Türkiye Disleksi Vakfı

Adres: Ayşe Çavuş Cad, Çolak İsmail Sok . No : 48. Suadiye/İstanbul Türkiye.

Tel:

0216 380 30 00

• Disleksi Derneği

Adres: Saltak Caddesi, Sırakapılar Mah., 493. Sok, Ali Urhan İş Merkezi No:10/9 Denizli

Tel: 0543 447 22 18

 E-posta: info@disleksidernegi.org

• Disleksi Öğrenme Güçlüğü Derneği

Tel: 0312 487 37 73

 

E-posta:

bilgi@disleksidernegi.com

 

• YDY Danışmanlık

 

Adres: Maya Meridyen Plaza Ebulula Mardin Cad. No: 16/13 Akatlar 34335 Beşiktaş İstanbul

 

Tel: 0212 351 17 54

 

ydydanismanlik.com 

 

• Didem Ökek Öğrenme Güçlükleri Eğitim ve Danışmanlık Merkezi

 

Adres: Cinnah Caddesi 76 / 2 Çankaya / ANKARA 

 

Tel: 0312 442 04 32

 

E-posta:

info@didemokek.com.tr 

 

• Madalyon Psikiyatri Merkezi

 

Adres: Atatürk Bulvarı No: 229 Kavaklıdere - ANKARA

 

Tel: 444 85 90

 

E-posta:

madalyon@madalyonklinik.com   

 

 

Engelsiz Erişim Derneği Twitter Zaman Akışı